１・２年生の発育測定と保健指導がありました。
発育測定の前に養護教諭から『プライベートゾーン』についての保健指導を行いました。プライベートゾーンは、水着で隠れる体の部分のこと、見せたり触らせてはいけないところで大切な場所であること学びました。

　３・４年生の発育測定と保健指導がありました。
発育測定の前に養護教諭から飲み物や食べ物が健康に影響することについての保健指導を行いました。自分の体のことを考え健康のために何ができるか、意識することができるかを学びました。

　５・６年生の発育測定と保健指導がありました。
発育測定の前に養護教諭から『生活習慣病』についての保健指導を行いました。不規則な生活習慣によってかかりやすくなる病気についてや、自分の生活習慣を少しだけ意識してみると色んな病気を予防できることについて学びました。

　６月２５日（火）に、６年生は養護教諭と「インターネットの正しい使い方と被害の防止」について学びました。最新のデータでは中学生の被害が最も多くなっています。ご家庭でもインターネット使用のルールを決め、お子さんのデジタル機器の管理をお願いします。

　６月４日（火）に、６歳臼歯健康教室『ハ(歯)ロー！６ちゃんクラス』の授業を歯科衛生士が行いました。６歳臼歯はむし歯になりやすいこと、染め出しをして上手な歯みがきの仕方や、むし歯になりやすいおやつなどについて学びました。

　６月１日（土）に、「おへそのやくめ」の授業を養護教諭が行いました。おへそは胎児の頃に、お母さんから栄養と空気をもらう役目があったことを、授業を通して学びました。授業の最後には、生まれたての赤ちゃんと同じ大きさの人形を抱っこし、自分の成長を実感しました。

　１月３１日（水）に、５年生は歯科衛生士による歯みがき教室（小刻みの技体験教室）がありました。みがき残しのない歯みがきをするために、小刻みの技を習い、歯の染め出しを行いました。ご家庭での歯科治療も引き続きお願いします。

　１月３０日（火）に、６年生は薬物乱用防止教室がありました。学校薬剤師から、喫煙・飲酒・薬物乱用の怖さを学び、薬物乱用防止のDVDを鑑賞しました。

　１月１６日（火）〜１８日（木）に、今年度最後の発育測定がありました。発育測定の前に、養護教諭から保健指導がありました。１年生は「うんちの話」、２年生は「プライベートゾーン」、３年生は「歯とおやつ」、４年生は「脳の話」、５年生は「おしゃれ障害」、６年生は「生活習慣病」について学びました。

　１月１３日（土）に、６年生は養護教諭とともに、インターネットでの出会いの危険と性被害の防止について学びました。ご家庭でもお子さんとインターネット使用のルール作りをお願いします。

　１・２年生の発育測定と保健指導がありました。
発育測定の前に、養護教諭から保健指導がありました。１年生は「げんきのひみつ」にとして、早寝・早起き・朝ごはんの大切さを学びました。２年生は「自分が救急車になろう」という題名で、簡単なけがの手当てについて学びました。

　３・４年生の発育測定と保健指導がありました。
発育測定の前に、養護教諭から保健指導がありました。３年生は、「足」にいて学びました。足には、体を支える役割と心臓から出た血液を押し戻すポンプの役割があります。足の健康のためにもサイズの合った靴を履くことが大切です。４年生は「体温」について学びました。体温を上げて病気になりにくい体をつくる生活習慣と、正しい体温計の使い方について学びました。

　５・６年生の発育測定と保健指導がありました。
発育測定の前に、養護教諭から保健指導がありました。５年生は、「薬のルール」について学びました。薬のルールとして、友達からもらってはいけない・水かぬるま湯で飲む・用法用量を守るという３つのルールを学びました。６年生は、「がん」について動画を見ながら学びました。早期発見すれば９０％以上は治ることを知り、正しい生活習慣と早期発見のための健康診断の大切さを学びました。　

　１年生は６ちゃんクラス（歯みがき教室）がありました。
６ちゃん（第一大臼歯）が生えているか確認し、歯の染め出しをして、歯みがきの仕方を学びました。６月は歯みがき月間です。久しぶりに給食後の歯みがきが再開しました。歯の健康は学力や体力にも影響します。むし歯の治療をお願いします。　

　朝の挨拶運動が始まりました。代表委員が元気よく声をだしていました。挨拶から始まる１日、気持ちがいいものです。何かいいことがあるといいですね。

　５月１２日（金）に１年生を迎える会を全校児童で行いました。各学年で工夫した出し物を１年生に披露しました。１年生もお礼として元気よく歌をうたいました。この行事が終わると本格的に学校生活が始まります。楽しい学校生活であるといいですね。

　中休みの様子です。コロナ禍制限によって、みることができなかった景色が戻ってきました。元気に外遊びする子どもたち、学校の日常ですね。嬉しく、これからも続いてほしいと思いました。

　４月６日（木）入学式を行いました。６７名の１年生が元気よく参加し、小学校生活をスタートさせました。充実した６年間になるように教職員一同、子どもたちのために取り組んでいきます。どうぞよろしくお願いいたします。

　２月２７日（月）にリサイクルノート贈呈式を体育館で行いました。
　リサイクルノートとは、各教室にリサイクルBOXを設置し、不要なプリント等を集め、業者が回収してノートにする全クラスで実施している環境学習の取り組みです。
　今日は足立区環境部長さんから代表児童へノートを贈呈しました。環境マスコットのミリー・ドリー・リリーも来校し盛り上げてくれました。
　代表児童は「リサイクル活動を通して、物を大切にする気持ちが高まった」と感想を話していました。

　１〜４年生がドラムカフェ体験学習を行いました。アフリカ人アーティストが講師となり、子どもたちにジェンベと呼ばれるアフリカンドラム（太鼓）の演奏やダンスなどを行いました。みんな楽しく活動ができ、とても盛り上がりました。
　子どもたちの笑顔一杯の活動でした。(*^o^*)

　６年生は、学級活動の時間に、インターネット上の出会いから被害にあった事例をもとに、被害を防止するための方法を学びました。SNSの使い方やスマホのルールを家庭で決めること、フィルタリングの大切さを学びました。

　学校薬剤師を講師にお呼びして、６年生へ薬物乱用防止教室がありました。お酒・たばこのクイズや薬物についてのDVDを見て、おそろしさを学びました。

　１、２年生の発育測定がありました。１年生は、うんちの話を養護教諭から聞きました。腸と同じ長さのひもを見て子供たちは驚いていました。健康なうんちを出すためにも、好き嫌いせずに食べることを学びました。２年生は、プライベートゾーンについてデジタル絵本でお話を聞きました。自分と友達のプライベートゾーンを大切にすることや、性被害防止について学びました。

　３、４年生の発育測定がありました。３年生は、歯とおやつについてのお話を養護教諭から聞きました。おやつでとるとよい砂糖の適量は２ｇ。おやつに実際に含まれる砂糖の量を見て、子供たちは驚いていました。４年生は、脳の話でした。脳の模型を見て、自分達を大人の体に変化させるホルモンがどこから出るのかを学びました。脳の働きを良くするためにも、早寝・早起き・朝ごはんが大切です。

　５、６年生の発育測定がありました。５年生は、おしゃれ障害についてのお話を養護教諭から聞きました。大人に近づくにつれて「きれいに見られたい」「かっこよく見られたい」という気持ちが芽生えることは自然なことだけれど、おしゃれはときに病気やけがにつながることを学びました。６年生は、生活習慣病について学びました。現在の生活習慣は大人になってから変えることは難しいです。子どもの今のうちから、健康な生活を続け、中学生になってほしいというお話を聞きました。

　保健委員会では、おやつに含まれる砂糖の量を調べています。おやつでとる砂糖の適量は２ｇです。７月の委員会活動では、健康なおやつ調べの一環として、砂糖の適量を守ったおやつ作りを行いました。手作りグミは、噛みごたえがあり、砂糖が少なくてもだ液がたくさん出るため甘みを感じやすいです。おやつのとり方について親子でも考えてみてください。

　歯科衛生士による６ちゃんクラス（歯みがき教室）が行われました。１年生は鏡を見ながら、６ちゃん（第一大臼歯）が生えてきているかを調べ、歯の染め出しを行い、みがき方の練習をしました。１年生は一生懸命に取り組みました。家庭での「仕上げみがき」や、むし歯の治療も引き続きよろしくお願いします。

　５月２８日に開催する「７０周年記念運動会」に向けて、本校の伝統である「弥生音頭」を全校児童に指導しました。ここ数年、運動会が実施できなかったため、踊る機会がありませんでしたが、今年度は、周年行事の一環として、低・中・高の２学年ずつに分かれて、運動会で踊ります。当日は、本校の周年を奉祝し、児童と保護者が一同に介して、華やかに踊れることを願っています。

　大災害の発生を想定し、安全かつ確実に、児童を保護者に引き渡すため訓練を行いました。かつては、全学年児童の引き渡しを行っていましたが、感染症対策のため、昨年度から、低学年だけ引き渡しを行い、中高学年は、教室で訓練の説明を聞くことにしました。

　昨年は感染症対策のため、完全にリモートで行った「１年生を迎える会」でしたが、今年は体育館において、ひな壇にすわる１年生を前にして、各学年の出し物を順番に披露する形で行うことができました。次々に行われる学年の出し物を見る１年生は、お兄さん、お姉さんの姿に、将来の自分を重ねているようでした。

今年、７０周年を迎えるに当たり、記念誌用の集合写真や校舎全景の撮影を行いました。児童に色エプロンを着せて、人文字を作る全景写真は、上空にドローンを飛ばして撮影するのが近年のやり方だそうで、セスナ機が飛来していた１０年前との違いを感じました。

定期健康診断の発育測定を全学年が保健室で行いました。測定は、上履きを指定の位置に脱ぐ⇒身長を図る⇒体重を図るの順で行いました。子供たちは、しっかりと流れを理解して、スムーズに計測ができました。

この日から１年の給食が始まりました。担任以外の先生方も加わって、給食当番の仕事、配膳前の準備や待ち方、ストローの差し方、そして、感染症対策としての黙食などについて、丁寧に指導しました。幼稚園や保育園との違いに、１年生はどの子も緊張の様子でしたが、「いただきます」の後にマスクを外すと、ようやく緊張もほぐれて、静かな食事の時間となりました。

昨年度は、人工芝と小校庭に分かれて、学年１つずつで遊んでいた「中休みの校庭遊び」でしたが、今週から、３つの学年が人工芝と小校庭の両方を使って遊ぶことになりました。この日は、心地よい風が吹く中、１〜３年生が自由に走り回っていました。
　コロナの感染が今以上に拡がらなければ、３つの学年による校庭遊びを続けていきます。

これまで、１年生にとって、入学式翌日の下校は、とても緊張するものでした。昨年度までは、教員が方面別に付き添うものの、１年生自身が通学路を理解していないと道に迷ってしまうことがあったためです。そこで、今年度は、入学式翌日に限りですが、上級生の下校時刻を１年生に合わせて、ペアやきょうだいが一緒に下校できるように変更しました。この日、優しい上級生と手を繋いで下校する１年生には、安心の笑顔がありました。

　いよいよ弥生小の新年度が始まりました。新しい学級の名簿が配られ、クラス毎に並んで、式が始まりました。校長先生の話、先生方の紹介に続いて、児童会会長を務める6年生がとても立派に最上級生の決意を述べました。

　晴天の中、校庭で修了式を行いました。今年度初めて、全校児童がそろっての行事ができました。各学年の代表児童が校長先生から修了証を受け取り、１年生の代表児童が一年間の頑張りと２年生になって頑張りたいことを発表しました。

　６年生による奉仕活動の続きです。校庭のオブジェ清掃後、色を塗りました。校庭が一気に明るくなりました。６年生！またまたありがとう！

６年生による校内奉仕活動を行いました。校庭にあるオブジェをきれいにしました。みんな熱心に磨き、きれいになりました。６年生ありがとう！

柏なわとびクラブの方々が講師に来てくださって、２年生を対象にした「なわとび教室」が校庭で開かれました。この日は、晴天ながら北風が強く吹いていて、厳しい寒さでしたが、２年生は皆、講師の方に国内トップレベルの技を見せていただき、なわとびに取り組む意欲が増している様子でした。

晴天に恵まれた３校時、１年生は３クラス合同で、生活科の授業を校庭と小校庭で行いました。この日は、北風が強く吹いていたため、手作りの凧や風車を使って、北風と遊ぶのに最適でした。寒さに負けない元気な１年生の姿を見ることができました。

１月の休み時間にはクラス毎に、長縄を使って連続跳びに挑戦しています。この日は、３，４年のクラスが担任の先生が回し手となり、練習に取り組んでいました。コロナ禍で大きな声は出せませんが、児童からは「１，２，３…」と跳べた子の人数を数える声があがっていました。

　今年度最後の発育測定が行われました。発育測定の前に、保健のお話がありました。

１年生は、「うんちの話」。口から入った食べ物が、おなかの中でどうなってうんちになるのかを学びました。

２年生は、「おしえてくもくん プライベートゾーンってなあに」。デジタル絵本を用いて、プライベートゾーンを守るための約束を学びました。

３年生は、「歯とおやつ」。おやつに含まれる砂糖の量を紹介し、適量を守って食べることを学びました。

４年生は、「脳の話」。脳の模型を用いて、大人へのスイッチ（ホルモン）が脳の下垂体から出て、大人の体に近づいていくことを学びました。

５年生は、「おしゃれ障害を予防しよう」。おしゃれが引き起こす健康被害を知り、小学生の今の自分に、本当におしゃれが必要なのか考えました。

６年生は、「生活習慣病」。動脈硬化や脳出血の写真を用いて、生活習慣病を予防するためには、今から健康な生活をすることが大切であることを学びました。

土曜授業日に併せて、席書会で清書した作品を全学級が廊下に展示しました。児童は互いの作品を鑑賞して、作品に現れている書写のポイントを確かめ合っていました。

年始め恒例の書き初め。６年は学年合同で体育館での席書を行いました。普段、教室で行っている書写の授業とは違った緊張感の中で、どの児童も一文字一文字、丁寧に書き込んでいました。

　皆さん、昨日の雪は大丈夫でしたか？
来週１１日（火）より学校が始まります。元気な姿で登校してくださいね。

本日、野菜交換会を行いました。弥生小学校では、家庭から出る野菜くずを定期的に回収し、それを肥料にする取り組みを行っています。野菜くずを持ってくるとポイントがもらえ、たまると野菜に交換できます。食べ物を最後まで無駄にしない気持ちを考えることも大事にしています。

さくらんぼ保育園・パルキッズの園児さんが来校し、弥生小学校を探検しまし
た。保育園と違い、「本がいっぱいある」「広い校庭で早く遊びたい」との感想
が聞かれ、興味津々でした。来年の入学お待ちしています。

　秋晴れの一日。久しぶりにバスを利用して、区内めぐりを行いました。宇佐美農園では小松菜生産のお話、バスやライナーの車窓からはロードサイドや町並みの見学、そして、西新井大師ではお寺の創建にまつわるお話など、見ること、聞くことがどれも社会科の学習に関連していて、とても有意義な見学となりました。

　城北幼稚園の園児さんが来校し、弥生小学校を探検しました。幼稚園と違い、
「大きいお部屋だ」「勉強道具や本がいっぱいだ」との感想が聞かれました。早く小学生になりたいと声も聞かれ嬉しくなりました。来年の入学お待ちしています。

昨年同様、連合運動会に代わり、本校の先生方が係となって、６年生が校内陸上記録会を行いました。６年生は短距離走や持久走、ハードル走、走り高跳び、走り幅跳びなどに分かれて競技しました。先月の体育発表会同様、応援は拍手だけでしたが、保護者の参観もあり、どの児童も体育授業や早朝に練習してきた成果を発揮しようと頑張りました。

本日、オリパラ教育として（株）ミズノによる「投げ方教室」が行われました。毎年の体力・運動能力調査で、本校児童が苦手とするソフトバール投げに役立つ投げ方のコツを講師の方に、たくさん教えていただくことができました。

秋晴れの下、昨年同様、運動会に代わり「体育発表会」を行いました。学年別にかけっこ・短距離走と表現の２種目のみ、学年の保護者に限定しての公開でした。
　他の学年の競技を見ることや大きな声で応援することはできませんでしたが、児童一人一人が精一杯に運動する姿と学年のまとまりは、お見せできた体育発表会でした。

感染症対策として、実施を見送っていた家庭科の調理実習を後期から再開しました。
　今日は、６年生が「味噌汁を作る」実習を行いました。包丁を使って大根の「皮むき」や「いちょう切り」に挑戦する児童はみな、真剣そのものでした。

令和３年度の前期終業式は、校庭と教室に分かれて行いました。１，３，５年生は間隔を開けて整列し、代表児童や校長先生の話を聞きました。２，４，６年生は、校庭で行われている式の中継を教室で視聴しました。

３年以上の学級では９月３０日まで、在宅児童もタブレット端末を使って参加する「オンラインホームルーム」を開いています。
　端末の配付から数日しか経っていませんが、児童のタブレット操作が日増しに上達している様子が伝わってきます。

雨の中、１，２年生は午前中に、３年生以上は午前と午後に分散しての登校でした。
　３年生以上には区から貸与されたタブレット端末が一人１台配付されて、さっそく使い方の講習を行っていました。

感染症の拡大により夏季休業に引き続いて、足立区立学校は９月１１日まで臨時休業となりました。休業中ですが、児童の安否確認、課題の回収、後期の教科書配付などを行うために、登校時刻を分散して登校しました。クラス全員の顔合わせはできませんでしたが、久しぶりに先生と会えたことを喜ぶ児童の様子が見えました。

今年度は、雨天や低温により、中止が多かったのですが、土曜授業のこの日、やっと夏らしい天気の下で、水泳指導を行うことができました。この日、１年生は、水に慣れることや水に親しむ遊びを中心にして、接触や密を避けた水泳を行いました。

放課後、金管バンド（名称は弥生バンド）の入部体験が開かれました。緊急事態宣言中は自粛していた入部勧誘でしたが、やっと、希望者を集めての講習会を開くことができました。この講習で初めて金管楽器に触った４年生は、楽しそうにマウスピースの音出しに挑戦していました。

本日、綾瀬警察署員で本校担当のスクールサポーターによる「セーフティ教室」が３，４年生に向けて開かれました。内容は主に「万引きは犯罪である」ことをＤＶＤ映像とお話で具体的に教えていただきました。

２年生が国語「きつねのおきゃくさま」の学習を行いました。本時は「なぜ、きつねはおおかみと戦ったのか」とめあてにして、きつねの行動や気持ちを根拠となる表現を基にして考える授業でした。児童からは、「きつねにとって、ひよこたちは家族のように、大切だから」などの意見が発表されていました。

２時間目に１年１組と１年３組、３時間目に１年２組で『ハロー！６ちゃんクラス』の授業がありました。足立保健所の歯科衛生士による、６ちゃん（６才臼歯）のみがき方についての学習です。生え始めの６ちゃんはむし歯になりやすいです。ご家庭でも「仕上げみがき」をお願いします。

５年生が算数「合同と三角形・四角形」の学習を行っています。本時は「四角形の４つの角の大きさの和のきまりは見つける」ことをねらいにした授業でした。児童からは、「４つの角の大きさを全部測って合わせる」方法と「四角形に対角線を引くと２つの三角形になるから、三角形の内角の和の２倍になっている」という考え方が出ていました。

１時間目に３年生が理科「日なたと日かげの温度」について、観察を行う前の学習を進めました。デジタル映像を使い、温度計の目盛りの読み方を確認しました。また、３時間目には１年生が国語の授業で「すずめが水たまりでしていること」を教科書の文章から読み取った後、映像で実際にすずめが水浴びをする様子を確認しました。

本日、４年生に「下水道のしくみ」を東京都下水道局から派遣された講師の方が授業をしてくださいました。映像や水質の実験もあり、児童は興味深く学んでいました。

日増しに気温が上昇する季節ですが、熱中症にも感染症にも注意して、校庭での体育授業を行っています。昨日は、４年生が短距離走の個人タイムを計測し、今日は、１年生がボール投げ遊びと固定遊具遊びに分かれて運動していました。

３校時に２年の学級で『ひき算』の授業がありました。「ひき算で求めた答えが正しいかどうかを確かめるには、どうすればよいか」をクラスみんなでテープ図を使いながら、考え、話し合いました。「のこりの数と引いた数を合わせると、全部の数になる（ので、答えが正しいとわかる）。」という意見に、多くの児童が「同じです。」と賛同していました。

この日、５年の学級では『言葉と事実』という意見文を読み取りながら、筆者の伝えたいことをまとめる学習が行われました。本時では、商品に付けられた札の説明によって、商品の売れ方に違いがあるという事例から、言葉が与える印象の違いが異なる事実をもたらすだけでなく、人は言葉だけを信用して事実に目を向けずに行動することがあるという筆者の考えを導くことできました。

この日、３年の学級で、段落の要点を理解し、短くまとめる学習が行われました。多くの児童が、メダカの身の守り方を中心となる語に着目して、文を要約することができていました。

３，４年では、担任と外国語アドバイザーの２人が指導者となって、英語に親しむ学習を行っています。この日は、英語による挨拶から始まり、数を歌に合わせて英語で表現するなど、次々に活動的な学習をしていました。

１年は、一けたの数の学習が終わり、今月からたし算の学習に入りました。この授業では、水槽の中の金魚の数と後から入れる金魚の数を合わせると全部で何匹になるか、ブロックを使って考え、式に表す学習をしていました。

６月になると読書月間の取り組みが始まり、学校図書館（図書室）を訪れる児童も増えます。読書月間の前に、１年生は国語の授業で図書室の本の借り方、読書カードの記録の仕方などを学んでいました。

本日、１，２年生が交通安全に関する指導を受けました。３名の交通安全指導員の方が区から来られて、交通安全のお話をしてくださいました。「大切な命を守るのは、自分ですよ。」との言葉に多くの児童が頷いていました。

昨日の中休み、第二校庭に３年生と担任の姿がありました。一つのグループは、太陽メガネを使って、太陽の観察をしていました。また別のグループは、草に隠れる虫を探していました。このように授業時間以外でも、第二校庭は学習活動に活用されています。

３時間目の図工では、玉子パックなどのプラ容器に、夢中で色塗りしているクラスがありました。子供たちは、プラ容器にカラーペンで思い思いの色を塗り、日光を通すと何の色を影ができるか、楽しみながら活動していました。

１年は、３つの学級が違う教科を学習していました。１組は、時間講師の先生による書写（書き方）の授業でした。ひらがなの字形についてポイントを押さえて指導していました。２組は、算数の授業でした。「８は、いくつといくつ？」のように１けたの数を分解・合成する学習でした。３組は、専科の先生が「音楽に合わせて、体を動かそう」と呼びかけ、思い思いに表現する活動を行っていました。

緊急事態宣言のため、教育活動には様々な制限が出ています。音楽の授業でも、口を大きく開けて歌うことや近い距離でリコーダーを吹くことは中止しています。今日は６年生が、音楽室で鉄琴や木琴などの打楽器の奏法を学習していました。コロナ感染が終息し、再び音楽室から明るい歌声が響く日を待ち望んでいます

区教委は児童生徒の体力向上の重点に「投力の向上」を掲げています。本校も例年、体力・運動能力調査の「ソフトボール投げ」が全体的に低い結果となっています。投力を高めるには、まず、「ボールを遠くへ投げる経験を積む」ことが大切と考え、リカバリータイムに１クラスずつ、校庭でボールを捕り（キャッチ）投げて（スロー）その回数を数える（トライアル）という取り組みを始めました。

本日の避難訓練は雨天のため、校庭への避難はせず、教室から廊下までの避難行動を行いました。どの学級も放送をしっかりと聞き、すばやく防災頭巾を着用して、混乱なく廊下に整列することができました。

５，６年の家庭科は専科教員が指導しています。この日の授業はエプロン制作。制作用のセット教材の布を体に合ったサイズに裁つ作業でした。失敗できない状況に、６年生も緊張感をもって取り組んでいました。

取り組みの２週目を迎えた「靴揃え名人」　どの学年も、靴の置き方に注意している様子がうかがえます。靴に限らず、物を丁寧に扱い、整理整頓を心がけることは、社会で通用する大事な「品格」であると、多くの児童が理解して行動していることは、本校の誇りです。

　今朝は、動画で委員会活動の中心となる委員長が活動について発表しました。学校生活を自主的な奉仕活動でよりよいものにしようと、本校の５，６年生は積極的に取り組んでいます。

　３年生以上は毛筆による書写を学習します。今日の授業では、４年生がリズムに合わせた筆の動かし方を練習し、５年生が映像教材を使って字形のポイントを押さえていました。

　例年６月頃に、体力・運動能力調査を行います。この調査によると、本校の児童は、持久力が低い傾向があるため、年間を通じて「２０ｍシャトルラン」に取り組むことにしました。今日の中休みは、６年生がクラス人数を３分の１に分けて、計測を行っていました。各自の記録が伸びるよう、日常的な取り組みも合わせて行っていきます。

　例年なら体育館に全児童が集まっていた「１年生を迎える会」ですが、コロナの影響で集会を取り止め、上級生が育てたアサガオの種やペンダントのプレゼントに変更となりました。そして、今朝は、集会があれば司会進行や代表の言葉を発表する予定だった代表児童による放送朝会を行いました。
１年生は教室でしっかりと放送を聞くことができました。

　区内では多くの小学校が補充指導を放課後に行っていますが、本校では、５時間目の前に「リカバリータイム」と名付けた補充指導を行っています。リカバリータイムは、１５分間を週３回ほど行い、単元テストやプリントの解き直し、宿題忘れの補充や読書など、学級ごとに工夫して取り組んでいます。

　例年なら、１年生の入学を在校生が祝う集会は全校で行ってきました。今年は緊急事態宣言が出ていることに配慮して、３，４年生が共同で作ったペンダントのプレゼントのみ行いました。同じ学校に通えることが喜びとなるよう、コロナ禍においても児童の交流は続けていきたいものです。

　本日は、定期健康診断の項目として、学校歯科医の先生による歯科検診を行いました。「よい歯」は、健康な生活の基盤となるため、虫歯などの診断結果が出た場合は、歯科医院等で速やかに治療を受けるよう、保護者に伝えています。

　足立区の教育施策である「そだち指導」は、中学年の児童に対する個別の学習指導です。今日も中学年児童がそだち指導員の先生と一対一で、課題に取り組んでいました。

　昨年度から引き続き、全校朝会は行わずに、校長先生の話を教室で視聴する形態で行っています。今日の動画は、今週の木曜日が「昭和の日」であることを児童に伝える内容でした。

　小学校では３，４年が外国語活動、５，６年が外国語科として学習しています。今日は、５年生が「名前を英語で伝えよう」という課題に取り組んでいました。今年度は、５，６年の外国語科は、区の外国語アドバイザーに加えて、講師の先生からも指導を受けています。専門性の高い指導を受けて、中学校でも生かされる外国語の力を培っています。

　図工や家庭科などの専科の授業は、中学校の授業形態と同じであり、その指導内容も中学校に通じるものです。今日の授業は、絵の具などの水彩道具の使い方を映像で確認した後、各自が色相環（しきそうかん）を意識して、色を塗る作業に取り組んでいました。

　全学年が週３回、朝８時２５分から１５分間、朝の学習に取り組んでいます。今朝は、５年生が漢字の小テストを行っていました。出題の漢字は事前に示され、自主学習をして覚えてきた児童は、自信をもって取り組んでいる様子でした。

　今年度１回目となる避難訓練を行いました。授業中に地震が起きたと想定して、教室にいる児童は机の下にもぐりました。その後、揺れが収まったとして、校庭へ整列で移動し、担当の先生の話を聞きました。

　定期健康診断項目のひとつである「聴力検査」を４つの学年で行いました。検査員は、本校「ことばときこえの教室」の教員が務め、検査機材だけでなく、児童の表情や行動からも、聴こえ方を見取っていました。

　今年度、第１回目の土曜授業を分散型で公開しました。全４２７家庭のうち８１％ものご家庭が参観されたため、廊下などが混み合う時間帯もありましたが、教室内での参観を１０分以内としたことで、密を避けた参観できていました。１年の１時間目は、３クラスともＭＩＭ（ミム）という言葉の学習でした。かな文字を音の数で表しながら、小さい「っ」の表し方などを学習していました。

　今日は、全学年が発育測定を行いました。保健室で男女別に身長や体重を計測し、その記録は後日文書で家庭に伝えられ、小学校から中学校へと引き継がれます。

　今日から、１年の給食が始まりました。当番児童と先生が協力して配膳し、給食を受け取った児童は自席まで慎重に運んでいました。今日のメニューはハヤシライス、サラダ、ゼリー、牛乳で、どの子もしっかり食べていました。

　２年生が漢字の学習をしていました。担任の先生は「漢字は、読めることが大事です。」と言い、初めにドリルの例文を繰り返し読ませていました。その後、書き順を確認して、指なぞり書き、空中書き、目隠しなぞり書きと、楽しく学習を進めていました。

　本日、２〜６年が区の学力調査を行いました。この調査結果を基に、学年全体の傾向や個人のつまずきを分析し、今後、課題克服のための補充指導を行っていきます。

　昨年度から水道場を使う際にソーシャルディスタンスを守るよう指導してきました。この日、水道場で食後の歯みがきみに使用したコップを洗う３年生は、その約束を守って行動していました。

　コロナ対策のため、休み時間の校庭遊びは学年ごとで行っています。今日は、担任の先生と一緒に、鬼ごっこに興じているクラスが校庭全面を使っていました。

　登校して教室に入った１年生には、担任だけでなく補助の先生や６年生も、ランドセルなどの片付け方や提出物の出し方などをていねいに教えています。

　令和３年度の入学式が、本校体育館で行われました。
９６名の新１年生は、保護者の横に座り、立派な態度で校長先生の話を聞くことができていました。

　本日から令和３年度が始まりました。校庭で旧担任がクラス分け名簿を配り、始業式は各教室で動画を視聴する形式で行いました。
校長先生が放送で発表した後、担任の先生と教室で対面した児童は、拍手で先生を迎えていました。