笑顔があふれる、生徒一人ひとりの居場所がある学校
～自尊感情や自己肯定感が高い生徒の育成をめざし～

合言葉は「～できるを増やす」

今年度で、入谷中学校は４5周年を迎えました。学校目標にあるように、進んで自らをきたえ、将来の自己実現のために意欲的な人間を育てるべき下記の取り組みを行っています。

Ⅰ　めざす学校像
〇明るく笑顔があふれる学校
〇規律ある、安心安全な学校
〇自分の居場所がある学校

Ⅱ　めざす生徒像
〇自ら学び、自ら発言、自ら行動する生徒
〇笑顔であいさつがかわせる生徒
〇自尊感情と自己肯定感が高い生徒

Ⅲ　めざす教師像
〇学ぶ意欲を引き出し、深く考えさせる授業を実践できる教師
〇常に危機感をもち、課題解決に向け、組織的に行動ができる教師
〇公平・公正で保護者・地域から信頼される教師
〇自己の授業力向上を目指し、日々研修・研究を実践する教師


◆授業での居場所づくり

【授業・学習規律五か条】令和５年度改訂

　第一条　事前に持ち物を確認し、準備をする。チャイム着席を守る
　第二条　チャイム着席をする
　第三条　私語を慎み、先生の話や黒板に集中する
　第四条　ICTルールを守る
　第五条　提出物の期限を守る

○歴代の生徒会が提示した、授業規律五か条を全生徒が意識し、規律ある授業を行い、一人一人の学力向上を図っています。
○「わくわく学習プロジェクト」年間を通じて様々な補充学習時間を確保しています。
○足立スタンダードを基に授業力向上を進めています。


◆地域での居場所づくり

足立入谷小学校と連携、９年間を見通した教育課程を進めていきます。

〇合同研究授業……全校公開４回、合同研究授業６回
〇シラバスづくり…… ９年間を見通したシラバスを作成し、小学校から中学校へ貫かれた学習や生活指導
〇行事の連携

①「1ＤＡＹ中学生」小学６年生が1日中学校で学校生活を送ります。（中１ギャップ解消）
②「学習ボランティア派遣」小学校の夏休み学習教室のボランティア活動を実施します。
③授業の連携として中学校教員が小学校へ授業補佐等を実施


◆未来に向けての居場所づくり

自尊感情や自己肯定感が高い生徒の育成を進めています。

〇学級の居場所
①教育相談の充実。
②ＱＵテストを活用しての学級づくり
③生徒学校生活評価を実施（自尊感情３観点の向上）

〇地域行事へ参加
①舎人大運動会（本校校庭会場）
②作品コンクール出品
③住区祭りへボランティア参加

〇未来への居場所
①３年生個人面接練習
（開かれた学校づくり協議会委員や地域の方等を面接官としての面接練習）
②集団討議練習